Ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων στον Βόλο: Oλοκληρώθηκε με επιτυχία η εκδήλωση της Πρωτοβουλίας CAMHI
Με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, ιατρών και επαγγελματιών ψυχικής υγείας της περιοχής πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 17 Οκτωβρίου 2026 στον Βόλο η ανοιχτή εκδήλωση της Πρωτοβουλίας για την Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων (CAMHI), στο Αμφιθέατρο «Ιωάννης Κορδάτος» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Η εκδήλωση έφερε στο προσκήνιο τις ανάγκες της τοπικής κοινότητας και ανέδειξε τον ρόλο της Πρωτοβουλίας CAMHI στην ενίσχυση των δεξιοτήτων και την ενδυνάμωση των επαγγελματιών πρώτης γραμμής, παρουσιάζοντας τα δωρεάν επιμορφωτικά προγράμματα της για εκπαιδευτικούς, ιατρούς και επαγγελματίες ψυχικής υγείας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην πρόληψη και παρέμβαση, καθώς και στη διασύνδεση σχολείων, οικογενειών και επαγγελματιών, ως βασικές προϋποθέσεις για την έγκαιρη αναγνώριση των αναγκών των παιδιών και την πρόσβασή τους στην κατάλληλη υποστήριξη. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής και των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή» και «Συμβουλευτική Ψυχολογία και Συμβουλευτική στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία».
Οι χαιρετισμοί
Την εκδήλωση χαιρέτισαν ο Πρόεδρος του Ιατρικού Συλλόγου Μαγνησίας, κος Χρήστος Βενέτης και εκ μέρους της Περιφέρειας Θεσσαλίας, ο Αντιπεριφερειάρχης, κος Γιάννης Αναστασίου. Εκ μέρους του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, η Αντιπρύτανης Έρευνας, Καινοτομίας, Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Διά Βίου Εκπαίδευσης, κα Χρυσή Λασπίδου, επισήμανε: «Η φωνή των ίδιων των παιδιών και των εφήβων πρέπει να βρίσκεται στο επίκεντρο κάθε προσπάθειας που αφορά την ψυχική τους υγεία. Η επένδυση στην ψυχική υγεία των παιδιών είναι επένδυση στο μέλλον της κοινωνίας μας και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας θα συνεχίσει να συμβάλλει ενεργά σε αυτήν την προσπάθεια».
Εκ μέρους της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α’βάθμιας και Β’βάθμιας Εκπαίδευσης, η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, Δρ. Άρτεμις Παπαδημητρίου, δήλωσε: «Θεωρώ ότι η σημερινή ημερίδα αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία να ανταλλάξουμε εμπειρίες και γνώσεις και να αναδείξουμε τις καθημερινές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και οι έφηβοι και να αναζητήσουμε μαζί τους τρόπους που το εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί να συμβάλει ακόμη περισσότερο και πιο αποτελεσματικά στην πρόληψη και την προαγωγή της ψυχικής υγείας».
Τι παρουσίασε η Πρωτοβουλία
Μέλη της Πρωτοβουλίας παρουσίασαν στους παρευρισκόμενους τα επιμορφωτικά προγράμματά της, τα οποία υλοποιούνται με τη στήριξη του Υπουργείου Υγείας και του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού: το Πρόγραμμα Βασικής Επιμόρφωσης «Εγγραμματισμός στην Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων» για εκπαιδευτικούς, μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ, το Πρόγραμμα «Ανιχνευτικός Έλεγχος Προβλημάτων Ψυχικής Υγείας Παιδιών & Εφήβων» για παιδιάτρους, γενικούς/οικογενειακούς και αγροτικούς ιατρούς, και το Πρόγραμμα Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης για επαγγελματίες ψυχικής υγείας. Την Πρωτοβουλία και τα προγράμματά της παρουσίασαν η Ευαγγελινή (Λίλιαν) Αθανασοπούλου, Ψυχίατρος Παιδιών & Εφήβων και μέλος της Επιστημονικής Συντονιστικής Επιτροπής, ο Νίκος Ζηλίκης, Ομότιμος Καθηγητής Ψυχιατρικής Παιδιού και Εφήβου Α.Π.Θ. και μέλος της Επιστημονικής Συντονιστικής Επιτροπής, και η Δέσποινα Κιοτέογλου, Ψυχολόγος της Πρωτοβουλίας. Ο Γιώργος Μόσχος, Διευθυντής του Προγράμματος Νεανικής Συμμετοχής YES, παρουσίασε τις Δράσεις Διαλόγου στα Σχολεία και το Δίκτυο Ενεργών Σχολείων.
Τι καταγράφουν οι τοπικοί επαγγελματίες στη Μαγνησία
Στη συζήτηση με θέμα «Καθημερινές Προκλήσεις Ψυχικής Υγείας Παιδιών & Εφήβων στη Θεσσαλία: Η Ματιά των Τοπικών Επαγγελματιών που Εργάζονται με Παιδιά» συμμετείχαν η Χριστίνα Ι. Ρούση-Βέργου, Επίκουρη Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, η Παρασκευή Τσιπροπούλου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ψυχολόγων Θεσσαλίας, Π.Ε. Ευρυτανίας και Π.Ε. Φθιώτιδας, η Δήμητρα Χατζή, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Μαγνησίας, η παιδοψυχίατρος Μαρία Χατζηελευθερίου και η παιδίατρος Άννα Ψυρροπούλου, Διευθύντρια ΕΣΥ στο Γ.Ν. Βόλου «Αχιλλοπούλειο».
Οι επαγγελματίες περιέγραψαν ανάγκες που αυξάνονται και γίνονται πιο σύνθετες. Στα μικρότερα παιδιά το άγχος εμφανίζεται ήδη από τα εννέα με δέκα χρόνια και εκδηλώνεται με κρίσεις πανικού και σωματικά συμπτώματα. Στους εφήβους η κατάθλιψη κρύβεται συχνά πίσω από θυμό και επιθετικότητα, ενώ αυξάνονται οι περιπτώσεις σχολικού εκφοβισμού, άρνησης σχολικής φοίτησης και διαταραχών πρόσληψης τροφής. Ο εθισμός στις οθόνες ξεκινά ήδη από τη βρεφική ηλικία. Τις εξελίξεις αυτές συνέδεσαν με τις συνέπειες της πανδημίας και της οικονομικής κρίσης, αλλά και με τη συρρίκνωση των δημόσιων υπηρεσιών.
Το σχολείο αναδείχθηκε ως καίριο πεδίο πρόληψης και έγκαιρης παρέμβασης, αφού οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται δίπλα στα παιδιά κάθε μέρα και μπορούν να εντοπίσουν νωρίς τα σημάδια. Οι εισηγήτριες επεσήμαναν ότι οι βιωματικές δράσεις στην τάξη, που αξιοποιούν τη σωματική έκφραση και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών, έχουν την καλύτερη ανταπόκριση στις παρεμβάσεις πρόληψης. Μεγάλη σημασία έδωσε το πάνελ και στην ύπαρξη ενός σταθερού προσώπου αναφοράς στο σχολείο, στο οποίο τα παιδιά να μπορούν να απευθύνονται με εμπιστοσύνη. Τονίστηκε επίσης η ανάγκη παρουσίας ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού σε κάθε σχολείο, καθώς και ενίσχυσης των Ομάδων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης.
Οι δημόσιες υπηρεσίες της περιοχής εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν σοβαρές προκλήσεις στη στελέχωση και τη διαθεσιμότητα των υπηρεσιών. Ιδιαίτερη ανάγκη ενίσχυσης παρουσιάζουν η παιδοψυχιατρική φροντίδα και η διαχείριση περιστατικών κακοποίησης, όπου η επαρκής εκπαίδευση και υποστήριξη των επαγγελματιών παραμένουν κρίσιμης σημασίας.
Κοινή διαπίστωση όλων ήταν ότι η απάντηση βρίσκεται στη συνεργασία. Σχολεία, οικογένειες, ΚΕΔΑΣΥ, νοσοκομεία και υπηρεσίες ψυχικής υγείας χρειάζονται ένα σταθερό δίκτυο, με σαφείς ρόλους, κοινή γλώσσα και καθορισμένες διαδρομές παραπομπής, ώστε κάθε επαγγελματίας να γνωρίζει πού και πώς να απευθυνθεί. Κεντρικό ρόλο έδωσαν οι ομιλήτριες και στη συνεργασία με τους γονείς, αφού ο φόβος του στιγματισμού στις μικρές πόλεις και η ελλιπής ενημέρωση δυσκολεύουν πολλές οικογένειες να αναγνωρίσουν και να αποδεχθούν ότι το παιδί χρειάζεται στήριξη.
Οι ομιλήτριες υπογράμμισαν, τέλος, τη σημασία της παρακαταθήκης που έχουν αφήσει τα προγράμματα της Πρωτοβουλίας CAMHI και εξέφρασαν την προσδοκία να συνεχιστούν και να αξιοποιηθούν μέσα από το δημόσιο σύστημα υπηρεσιών υγείας και εκπαίδευσης.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με ερωτήσεις και συζήτηση με το κοινό, ενώ ακολούθησε δεξίωση δικτύωσης.